Das Ziel des Programms.

Dass unsere Schüler ihre Religion richtig erlernen, dem geraden Weg der wahren Religion folgen, dass der islamische Glaube in ihren Herzen gestärkt wird und dass die islamischen Wissenschaften auf einfache und sanfte Weise in ihrem Inneren verankert werden, angepasst an ihre Kultur und tief in ihren Seelen verwurzelt.

Die Zielgruppe des Qur’an-Programms.

Alle Altersgruppen und Niveaus: Kinder und Erwachsene, Männer und Frauen sowie jeder, der den Wunsch hat, die Geheimnisse der Sprache zu entdecken, in der der Qur’an offenbart wurde.

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Wir legen die Unterrichtsmethode des Arabischprogramms in Stufen fest, sodass der Schüler nach Abschluss jeder Stufe in die nächste übergehen kann. Nach dem Abschluss aller Stufen hat der Schüler alle Aspekte der arabischen Sprache erfasst: Lesen, Schreiben, das Verstehen ihrer Wörter sowie die Fähigkeit zum Dialog und vieles mehr.

Die erste Phase

Das Erste, was wir tun: Wir unterrichten dem Kind die arabischen Buchstaben Buchstabe für Buchstabe, indem wir das Buch auf dem Bildschirm teilen. Wir gehen diese Phase nicht weiter, bevor der Schüler – ob klein oder groß – alle Buchstaben kennt und sie leicht und problemlos an die Tafel schreiben kann

Die zweite Phase

Nach dem Erlernen der arabischen Buchstaben gehen wir zur zweiten Phase über: dem Unterrichten der Buchstaben mit den drei Vokalzeichen (Fatha, Kasra und Damma) sowie der Aussprache von Sukūn, Schadda und weiteren diakritischen Zeichen.

Die dritte Phase

Nachdem der Schüler die Buchstaben und Vokalzeichen beherrscht, unterrichten wir ihn einfache Wörter, die aus zwei oder drei Buchstaben bestehen, und lehren ihn, die Buchstaben des Wortes mit den dazugehörigen Vokalzeichen korrekt auszusprechen.

Die vierte Phase

In dieser Phase helfen wir dem Schüler, Wörter mit vier oder fünf Buchstaben korrekt auszusprechen, wobei wir auf eine fehlerfreie Aussprache der Vokalzeichen achten.

Die fünfte Phase

Wir stellen sicher, dass der Schüler in der Lage ist, jedes Wort zu lesen, durch Wiederholungen und Aktivitäten in den Lehrbüchern, die wir verwenden. In dieser Phase nutzen wir außerdem Texte aus dem Qur’an, die der Schüler liest, um sich daran zu gewöhnen, den edlen Mushaf selbstständig zu lesen.

Die sechste Phase

In dieser Phase unterrichten wir dem Schüler die Bedeutungen der arabischen Wörter und ihren Wortschatz sowie, wie er ein vollständiges Gespräch mit einer anderen Person führen kann, anhand des Buches „Al-Arabiyya Bayna Yadayk“ und anderer in unserem Fachgebiet spezialisierter Bücher

Die siebte Phase

Wenn der Schüler in der Lage ist, selbstständig ohne Hilfe zu lesen und sein Niveau sich verbessert, unterrichten wir ihn die Grundlagen der Grammatik (Naḥw), damit er Verb, Subjekt und Objekt erkennen kann und in der Lage ist, zwischen Nomen und Verb zu unterscheiden, sowie weitere Aspekte und Geheimnisse dieser gesegneten Sprache.

Die achte Phase

Nach Abschluss dieser Stufen – die mit Hilfe Allahs und der guten Vorbereitung der Eltern erleichtert werden – ist der Schüler berechtigt, eine Ijāza im Lesen und Lehren des von ihm abgeschlossenen Buches zu erhalten. Zudem verleihen wir ihm ein Anerkennungszertifikat als Wertschätzung seiner Leistung und seiner Liebe zum Erlernen der Sprache des edelsten Buches, das dem besten der Schöpfung offenbart wurde, Allahs Segen und Frieden seien auf ihm sowie auf seiner Familie und seinen Gefährten.